Estrategias didácticas para la atención a la diversidad

La semana pasada, vimos una película llamada Estrellas en la Tierra. Trataba sobre un niño de 8 años llamado Ishaam. Este niño, padecía un problema muy común hoy en día en los niños, que se llama dislexia. Él tenía problemas para leer y escribir, pero no en el habla, lo que quería decir que escribía todos los números al revés. Sus padres al ver que en su colegio habitual no mantenía unas buenas calificaciones, decidieron meterle en un internado. Por una parte, esto fue malo para él al principio porque no quería separarse de sus padres y no conseguía las notas adecuadas a lo que se le proponía, e incluso dejó de hacer lo que más le gustaba y era un genio, esto era dibujar. Pero, fue bueno gracias a un profesor de artística que consiguió ver el problema de este chico y mediante medidas que tomó junto con los demás docentes, consiguió que mejorara notablemente. Esta película, en mi opinión, me resulta muy interesante ya que me hace ver que como futura docente en educación especial hay...

Hoy en día hay muchas diversidades funcionales, el pasado miércoles día 28 de febrero. Se trató este tema. No hubo mucha polémica, pero todos estamos de acuerdo y quién crea que no que lo niegue por que es así, todos tratamos diferente a las personas que son minusválidas o que tienen alguna minusvalía, les miramos distinto e incluso les tratamos como si fueran un poco tontos.   Pues la verdad, es que todos somos iguales, seamos como seamos, todos tenemos dificultades ya sea con relación a los estudios, o para desplazarnos o de mentalidad. Por ello mismo, debemos tratar a todas estas personas igual que tratamos a los que nos rodean (familiares, amigos, etc.).   Ellos, sienten igual, tienen mismas enfermedades que todos solo tienen una discapacidad de movimientos, no pueden hacer casi todo igual, pero ¿a que no sabíais que a lo mejor son muchos más listos e inteligentes que nosotros?, a lo mejor son capaces de resolver enigmas que a cualquiera de nosotros nos puede r...

En la semana pasada, el miércoles día 21 de febrero, estuvimos tratando la diversidad género. Hubo muchos conflictos, al igual que dudas sobre ello. Es cierto, que hoy en día se está intentando mejorar la sociedad, para que tanto los hombres como las mujeres tengan los mismos derechos. También se trata sobre el machismo con respecto a los gestos, como el vocabulario que se utiliza. En mi opinión, lo que más se está intentando hacer ahora es cambiar estos dos puntos de vista que he nombrado anteriormente. En cuanto al machismo, hoy en día está siendo mundialmente recriminado, de tal manera que mucha gente tanto hombres como mujeres están saliendo a la calle para que comentarios, gestos, y el vocabulario que se ha estado utilizando hasta ahora termine. Yo creo que aunque esto se haga la gente que no lo apoya va a seguir igual, y en la sociedad en la que vivimos no está muy por la labor de cambiar en estos aspectos. Lo que más se nombró junto con el vídeo puesto en clase sobre las 45 ...

Este pasado miércoles, ayer día 21 de febrero, tuvimos la oportunidad de experimentar con las diversidades invisibles, a cada grupo de la clase pudimos investigar sobre ello. En mi caso, hablamos sobre las diferentes construcciones familiares, donde había dos madres y sus hijos. Pudimos buscar diferentes actividades para tratarlo y que los demás compañeros vieran que es algo normal y que no tienen por qué meterse con ellos o discriminarlos por no tener el mismo tipo de familia convencional que siempre se ha dado. Los demás grupos trataron sobre diferentes tipos como personas bajitas, altas, delgadas. Fue una buena experiencia para conocer más tratamientos o más actividades para tratar estas diversidades. Además de tener la oportunidad de conocer algunas que no sabíamos que fueran diversidades invisibles. Con todo esto, podremos valorar y realizar actividades con nuestros alumnos para que nadie se sienta desplazado.

El tema tratado la semana pasada, 14 de febrero, en la clase de diversidad tratamos el tema de diversidad cultural. Con respecto a este tema, la profesora nos ofreció un vídeo, en el cual aparecían una clase de niños donde no había en este caso ninguna diversidad cultural pero donde la profesora ofrecía el tema del racismo. En este caso, los alumnos decían que los alumnos de otro color de piel no les gustaban, por lo que, para que ellos lo entendieran bien y vieran lo que sentían los demás cuando esto se daba, les proporciono una actividad donde decía que todos los alumnos que tuvieran los ojos azules serían los mas listos y los de otros color de ojos serían los menos listos (les llamaba tontos) y para diferenciarlos se les ponía un pañuelo, a continuación la docente proponía una actividad donde la resolvían en estos distintos grupos, y se quedaba con los resultados dados en esta actividad. Al siguiente día, les propuso lo mismo pero al contrario los de ojos azules eran ...

Esta primera reflexión, es sobre las diversidades invisibles. Seguramente, os preguntareis qué es eso. Bien, estas diversidades es a lo que llamamos los estereotipos. Estas son mayores a las que realmente creemos que son como personas con discapacidades teniendo síndrome de down, o TDA/H. Cuando hablamos de diversidades invisibles, decimos que son estereotipos en sentido que, hay personas gordas y delgadas, tímidas y extrovertidas. En cuanto a estas diversidades, hay muchas personas que se sienten mal con su propio cuerpo y lo pasan realmente mal, por que hoy en día todos creemos que un cuerpo bonito es estar delgada, y eso no es así. Todo el mundo, tiene una constitución propia de su cuerpo, no por que tengamos unos kilos de más o de menos tenemos que sentirnos mal con nosotros mismos. además, creemos que las diversidades son problemas más graves como he mencionado al principio, pero en realidad, una persona tímida también tiene una diversidad es invisible para nosotros po...